叶羊城，交通运输学院汽车专业教师，2014年起深耕一线，集机动车检测维修工程师、汽车维修工高级技师与高级考评员等资质于一身，先后获评东莞市技能领军人才、广东省技术能手、金牌导师、优秀教练等称号。他以赛育才、以研促教、以德立身，持续为学院汽车专业的高质量发展贡献硬核力量。

以德立身：把师德写在日常里

在同事与学生眼中，叶羊城首先是一位能扛事、可信赖的老师。他始终把政治素养与师德师风作为立身之本，用先进的教育思想武装头脑，不断掌握新的技术更新知识结构，把“学高为师、身正为范”落到具体的教育情境中：一堂课如何处理学生失误、一次实训如何维护安全底线、一段竞赛备战如何把握节奏——这些细枝末节，都是他对“立德树人”日复一日的践行。任教以来，他多次获评校级“五四青年教师”“师德师风标兵”，在教书与育人中守正创新、以身作则。

以教为本：理实一体化，课堂直达岗位

作为交通运输学院汽车专业教师，他主讲电控发动机管理、汽车综合故障诊断、新能源汽车综合故障诊断等核心课程，打破单向灌输，构建“工单任务—情境案例—实操评测—闭环改进”的理实一体化课堂，针对不同基础的学生，他推行个性化教学方案，让“听得懂、做得出、讲得清”成为基本要求；每一次实操结束，他都会引导学生把故障处追溯到“为什么”，把流程优化到“如何更快更准”。近五年，课程满意度均分稳定在95分以上，学生的职业素养与岗位胜任力，也在一次次拆装、测量与复盘中持续拔高。

赛评研共进：把标准带回课堂，把学生送上赛场

作为职业教育工作者，他坚持以赛促教、以赛促学的教育教学理念，通过参加各类教学与技能竞赛，来提升自身的教学水平，促进学生的学习。近年来他代表并指导东莞市参赛，累计收获27人次奖项——国赛10人次，其中6项一等奖、4项三等奖；省赛8人次；市赛9人次。与此同时，他培养出广东省技术能手2名、东莞市技术能手1名，建立并训练近150名竞赛梯队选手，形成“以赛带学、以赛促教、以赛促改”的良性循环。

凭借丰富的专业知识和经验，他多次受邀执裁广东省技工院校技能大赛（新能源汽车检测与维修、汽车技术、汽车维修工、智能网联等项目）以及广东省职业院校学生专业技能大赛（中职/高职组汽车技术）。他把最新的行业规范、竞赛规程与岗位能力模型转译为教学大纲与实训项目，让课堂与产业同频共振。

他同样重视以研促教：参与学院一体化课改并完成2项校级课题，结合课堂观察与数据化反馈提出改进方案；发表专业论文1篇，获国家实用新型专利1项、外观设计专利2项，使创新成果以更可操作的方式回流于诊断与排故教学。此外，围绕“传帮带、赛训融通、共同备课”，他与团队共建任务库、案例库与考核库，完善“赛前选拔—分层训练—仿真考核—赛后复盘”的全周期机制，持续输出可复制、可推广的经验做法。

站在新能源汽车与智能网联加速演进的窗口期，叶羊城把“理实一体”的课堂继续向产业链深处延伸，把“赛评研”继续做实做细，让每一次技术操作都有标准可循，让每一名学生上岗都有章法在心。

初审：候婧

审核：刘惠强

审定：吴广达